您现在的位置是: 首页 > 学习笔记 学习笔记

优秀周记700字可抄_优秀周记700字可抄高中

zmhk 2024-05-08 人已围观

简介优秀周记700字可抄_优秀周记700字可抄高中       现在,请允许我来为大家分享一些关于优秀周记700字可抄的相关知识,希望我的回答可以给大家带来一些启发。关于优秀周记700字可抄的讨论,我们开始吧。1.高中周记800字优秀

优秀周记700字可抄_优秀周记700字可抄高中

       现在,请允许我来为大家分享一些关于优秀周记700字可抄的相关知识,希望我的回答可以给大家带来一些启发。关于优秀周记700字可抄的讨论,我们开始吧。

1.高中周记800字优秀作文范文大全(精选5篇)

2.初中周记范文,700字以上,初一水平,多给我几篇,不要网上的那些,我要原创的,要记叙文。今天就要,急!

3.周记500字初中生可抄期中考试

4.高中优秀周记800字

5.语文周记

优秀周记700字可抄_优秀周记700字可抄高中

高中周记800字优秀作文范文大全(精选5篇)

        周记要怎么写,很多人不喜欢写周记,不会写就来这里,我给大家整理了“高中周记800字优秀作文范文大全(精选5篇)”需要的朋友就来看看吧!

篇一:高中周记800字

        不知不觉中,我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻,一张张陌生的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了,留给我的只有回忆,回忆那些人,那些事,那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的身影,那些熟悉的面孔现在已经成为幻影。如花的校园,已物是人非,不禁生出不尽的感慨。

        进入我的视线,我比起初中生活,高中生活就像一幅神秘的画卷,让人猜不透,看不清,只能一步步脚踏实地走下去,认清方向,明确目的,不断反思自己曾经走过的路。

        既然选择了高中,便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯,是我们走进社会的一道门槛,但前行的道路可能荆棘丛生,我们只要有风的精神,就能穿过这些荆棘和困难。

        我的高中生活才刚刚开始,我不能它将发展的如何,但发展的方向和主动权掌握在我们手中。

        实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来,显然,没有什么效果。高中生活不同于初中生活,高中学习内容也不同于初中。高中更注重自学,预习、复习、练习,均需要同学们主动来完成,老师的作用只是引导罢了,那种完全依赖于老师“包打天下”的学习念头已经如“黄鹤一去不复返”。

        上了高中,似乎很多同学没有了初中时的积极主动,比如很少有人抢着回答问题。现在,每天都觉得时间紧,加上作业有很多。因此,我们更要安排好时间,有计划的完成学业,否则,忙到最后,只是竹篮打水一场空,什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干,而不思考,不总结,那么,只是做无用功。

        高中生活就是那么短暂的三年,如果不能好好计划、不会好好珍惜,我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭,我门将像空袋子一样,难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦,但就像咀嚼橄榄,是先苦后甜。只要认真、踏实,相信我们一定回拥有一个灿烂的明天!同学们,让我们相约,三年的高中生活,扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。

篇二:高中周记800字

        曾几何时,我和玩伴们天真的追逐和嬉戏,那些撒在阳光里的纯真笑颜,透露着无限的乐趣,梦想不时在我的心扉拍打。当年少不识愁滋味的我们品尝到苦痛与艰辛,逛尽闲情山水,看尽闹世繁华,便体会到人世冷暖的悲凉,了解到刻骨铭心的痛楚。

        徜徉在繁华街市,看着那些穿梭而过的车辆,望着轮下溅起的朵朵水花,发出耀眼的光芒,心中便有一圈圈涟漪荡漾开来。心中的梦变成了模糊的记忆,梦想被无情的现实击碎。细细品味人生的每个音符,当记载岁月的小刀,把每一簇暗淡和迷茫刻向心房,你是否还对未来心存放飞的梦想?

        梦想如诗,梦想如画,在昏暗的天空。却似稚儿的期许,为将来许下草率的诺言。遥远的回忆,年少的梦想时时刺痛我似乎麻木的心灵。我在自己编织的网中挣扎,想逃,却始终在寻找呼吸的缺口。回首往事,空虚无情的压在心头,展望未来,望望前方,云遮雾挡,我就像站在高山之巅,寻找未来的方向。

        朋友,你也停留在梦想里吗?你也停留在梦醒时分吗?醒醒吧!朋友,你可千万别做梦里的行者,因为不论在梦里走了几万里,但醒来终究只是在床上。风华正茂的我们,不但要有激扬文字的书生意气,更要有苍茫大地我主沉浮的豪情壮志!

        人生旅途里,或许我们会被沿途芬芳的花朵所吸引,而忘记了前行;或许我们站在风景的路口迷惘,而忘记了选择。生命中已积的尘埃,如同岁月的流年,总得有放弃,总得有希冀。当我们匆忙奔向远方,为未来而奔波劳累,人生的绿叶也在茁壮成长。朋友,前进的号角已经吹响,未来在召唤,让我们留下前进的执着的身影。问一下未来,看见青春双眸闪过的希冀,任时光穿越四季,忘了眼前的萧瑟,忘了失意时候四壁回荡的声响。未来在生命中舞动,如同花间蝶舞飞扬,哪管暮霭中的余韵,在褪色残阳中,却依然在了望到忙碌的身影。

        我的未来不是梦。人生只要敢于追求,只要不甘平庸,才会云开月明,看见希望的阳光。让我们释放青春的能量,失败挫折算得了什么,重要的是我们的人生不会因此而变成断章残篇。让生命的热情在追求中激荡,让生命是篇章从即刻开始谱写。千里之行,始于足下。长风破浪的我们终究会直挂云帆济沧海。

        我的未来不是梦。我们不再陶醉于与世无争的宁静,不再向往流浪的潇洒,更不愿为别人的辉煌作陪衬。人生的色彩不属于苍白,让我们用青春涂抹五彩斑斓的色彩,点亮前路;人生的天空不属于空荡,让我们用时光编织未来的羽翼,尽情的翱翔;人生的命运不属于颓唐,让我们脚踏实地,承诺一个个希望。

篇三:高中周记800字

        忘了那是一个怎样的九月,初秋时节,我们带着憧憬开始了新的高中生活,那时候看到的每一张脸都觉得那么亲切,每个人脸上都洋溢着青涩的笑容。

        新鲜且陌生的一切让我们好奇,前几个月还在为初三离别而伤感的我们,这时就已经是高中生了,新同学新老师是不是都很好相处呢?食堂的饭菜是不是都很香呢?带着各种好奇开始了新的一段征程。我们的校园生活还真的是丰富。是一个有汗水有泪水交汇的教室,是一个夏日绵绵你想要打盹的午后同桌给你买来冰棍给你提神的武器,走廊男女生相互追打的嬉笑,是厕所坏学生抽烟的浓浓烟雾,是老师办公室传来斥骂的声音,是上课老师提问一个个低头害怕的样子,是食堂排队拥挤的场景,是宿舍阿姨查房之后的吵闹声,喜欢高中的一切场景,这就是青春的多姿多彩吧。

        有人说高中是黑暗的,是无硝烟的战场,但我认为高中不应该只有一种颜色,高中应该是五彩斑斓的。我们的形形色色汇聚成高中美丽的风景线,军训时整齐的步伐,广播体操的活力四射,红旗随风飘扬的壮丽,小路两旁的栀子花,学校小卖部他请她吃零食的兴奋声,还有下雨天一起淋雨的洒脱,还有教室里刷题的同学,高中生活真的很纯真烂漫。每场考试都是惊心胆战,怕老师严厉的目光,怕同学们嘲笑的眼神,但也有人无所畏惧,天天一副无所谓的样子。高一时那种稚嫩的样子到高二就已经退去了,变成了青春少男少女了,高二学习压力也变得很大,每天睡不饱的样子老师看着都没心思上课,我们各种抱怨,麻木的生活继续着,刷题越来越多,一个星期已经数不清用了多少支笔芯。就这样,每天起早贪黑的生活继续着。我们看着高三学姐学长们辛苦的样子想到明年我们的模样。他们的毕业照很美,但是有的人在哭,六月快到了,又是一个离别的季节。身处高二的我们提前想象了明年我们毕业的样子。

        回忆刚踏入高中大门的那个场景,期待的眼神,是怎样的一个心情,开始的时候满是憧憬,后来慢慢麻木,高中生活是挺丰富,但是我们只能用分数报答它。无论怎样喜欢自己的高中生活,你终究逃不过高考分数。你回忆的地方就是你梦起航的地点。

        很多人都是要到结束才知道珍惜高中时光,才知道老师的骂是那么善良,才知道同学的目光都是在激励你,我们千万不要等失去了才懂得珍惜,时光不等人,我们要努力走好眼前的每一段路,相信你的努力会和你的分数成正比。

篇四:高中周记800字

        回忆有的时候是最美好的事情。

        又是一年的端午节即将到来,想到如今除了书本就剩下了考试的自己,不免心中多了几分的酸楚。

        在日记本上断断续续的写着,停留许久,发觉昨年的端午,原来是那么的精彩。

        那天刚微亮,电话不断。

        当自己看到屏幕之后,已经有好几个未接电话了。拨回去之后发现是自己的发小喊自己到他家吃饭,顺便出去逛逛。那时候的自己总是一个人独来独往的,倒是很不习惯和别人一起。可是经过发小的再三劝说,再不答应,倒有些不好意思了。

        那个端午的饭菜格外的美味,四菜一汤的标配。或许是出于对我们的考虑,他的爸妈并没有和我们一起吃饭,饭桌上只有我俩,倒也没什么顾及。随意的畅谈,没有无聊的寒暄,没有刻意的话题,如今看来,那样的日子简直太过美好。

        我有拍照留念,也把那些记录在了日记本中此刻翻阅。大概也是自己早有预感,美好的瞬间往往都容易消逝,如今的我们都已迈入了另一个不同的境遇,对于当时的美好,此刻也唯有感慨几分。

        偶尔之间也会有些小八卦,诸如某些小伙伴悄咪咪约了心中暗喜的姑娘出门,事后和我们分享。个别俏皮的小女生也会抱着同样的心思,在假期的这天和心仪的小男同学一起私下逛逛,吃个饭,晒晒暖阳。温暖而又单纯的喜欢,在我们那个年龄里,恍若书中一般美好而纯真,带着最为纯净的颜色,散发着青春中独有的魅力。

        日记的美好就在于此,可以将青春永驻,可以将回忆永远留下。

        那么最好的瞬间是哪一页呢?

        是初三那年即将中考的目标么?是高中起始新环境的兴奋和期待么?是和喜欢的朋友们一起玩闹的日常么?还是在家人们的关怀之下逐渐长大的瞬间呢……有太多太多的美好与珍贵。

        十几岁的年纪里,不需要任何的隐藏,吵吵闹闹的欢笑。出门玩乐适度而默契,掏钱时嫌贵,却也会第一个冲着买单。有钱了一起花,没钱了就一起想办法用快乐的方式节约着。不用在意形象,不用刻意的伪装,不用搞什么言语适度,舒适就是我们最好的态度。

        只可惜,如今的我们都在改变着,如今的情况也与之前发生了巨大的改变。忙于学业,忙于工作,奔走各地,无时间相聚,彼此思念,却也早已物是人非。大家都在努力的将生活改变,都在努力的过着更好的生活,都在努力的付出着……

        真不知未来是否依旧有机会,再次如笔记中那般美好的相聚。

篇五:高中周记800字

        对待一种新的事物,我们不能一味的看待它的好处或者坏处,我们应该时刻关注它的真实情况,以客观的态度来评价一个事物。

        倘若大家都以自己的主观意见来评判某一事物,那么世界上的任何东西便无法统一其价值。这也就是为什么很多地方都成立相关的机构,来专门鉴定新事物的性能和价值。最常见的便是我们所用的智能手机。每当有新的智能手机上市的时候,就会有相关的评测人员用客观态度来评测一部手机。正因为有客观的评价,才加强了我们想要购买商品的欲望。

        可是在日常生活中,我们每个人却很难做到对他人进行客观的评价。

        我有一位同学身体稍微矮小,智力稍微低一些,这就往往成为了很多同学调侃的对象。有些同学会拿着这位同学的身材来作为讨论的话题,甚至将他整个人评价为一个侏儒,什么四肢发达,头脑不健全等词汇都已经用上了。这分明就是对别人的歧视,别人不生气就是对你的最大宽容,如果别人生气了,那你必须去向别人道歉。但是对其恶意评价的人们,哪里会有这种想要道歉的心理?对,没错,想要恶意评价他人确实很简单,但如果是别人恶意评价你,你觉得内心高兴吗?不要用自己主观的评价来定性一个人,请保持客观的态度来面对一切事物。客观的对就是对,不对就是不对,不要拿自己的主观意见去斟酌。

        有些人一向都认为自己很聪明,然而到了考试的时候却考不出成绩。虽然是大夸自夸,也有可能是自己在考试过程中马虎,但是如果是让别人来评价你,你真的聪明吗?如果让我来评价我们班的小刘同学,我认为他是一个智商稍高,但素质并不高的同学。这是客观评价,所有人都能够看出来,而且都认为它是正确的。但如果我说他是一个聪明绝顶,素质一般的同学,就不对了。那是因为他的聪明程度也就那么一丢丢。

        客观的评价极为重要,可以帮助我们正确认识事物。

        我们的老师也是有着广泛兴趣爱好的老师,他每次向我们推荐书籍的时候,总是以客观评价的方式去评价一本书籍,以至于我们可以从他的口吻中得出这些数据的好与坏。虽然以他个人的客观评价,并不能够完全地代表大家对书的客观评价,但是他的客观评价也确实是很真实了。正因为有他的客观评价,我们在挑选书籍的时候才有了一个挑选的标准。

        客观的评价可以让我们正确的认识事物,而且能够挑选出适合自己的事物,从而减少生活中时间的浪费和心情的烦恼。

初中周记范文,700字以上,初一水平,多给我几篇,不要网上的那些,我要原创的,要记叙文。今天就要,急!

        专题“一个星期周记”为你推荐以下内容。

        周记写作是人类表现无穷创作力的方法之一。在人生发展的历程中少不了周记的存在,周记可以让我们的世界更加的精彩,你知道该如何写一篇优秀的周记吗?有请驻留一会,阅读我为你整理的一个星期写周记,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

一个星期写周记篇1

        这一周,发生了许许多多的事。其中有两件事我觉得我表现得尤其出色,这两件事一件关于数学,不用说,另一件就关于语文了。

        周二,我们进行了数学第二单元测查。这天早上我心里就忐忑不安,牢牢记住了冯教师交给我们的四个字,“静生智慧”。意思是静下心来才能产生智慧。第二节课上课了,同学们陆陆续续的走进教室,拿出草稿本和大书。教师开始发卷子,发完卷子,我便认真的'做起卷子来。我不断的在草稿本上打草稿,虽然我做的比较慢,可是我每题都在认真的做。“叮叮叮,叮叮叮!”下课了,同学们一一交上了卷子……到了午时,我更是把心提到了嗓子眼,因为午时王教师就要报分了。王教师走进教室,开始读分数表:“林依汶,100分!”我顿时惊呆了,几乎在想:“哇!林依汶尽然考了100分!”王教师之后往下报:“施睿99分,曾一丁99分……”“我尽然考了99分,呀!”看来这几天我提高还很大嘛!真是“功夫不负有心人”呀!

        周四,冯教师又表扬了我,说是因为我的字写得干净、整洁。记得那天爸爸出去了,没人在家,我的字真的写得很好吗?我不相信。可当冯教师翻看我作业本时,我才看见我的作业写的既干净又整洁,字也写得比较好。等到午时翻开我的作业本时一看,呀!全做对了!下次必须更加认真做作业!虽然很开心,可是我并没有变脸。因为冯教师以往教过我们“不要变脸”,说直白了就是“胜不骄,败不馁”。

        这周我的收获也很大。第一,就是考试细心才能得高分;第二,就是家长不在家也要认真做作业;最终第三,就是懂得了“胜不娇,败不馁”的道理。这一周收获可真大呀!

一个星期写周记篇2

        新学期又开始了,这个学期我已经是二年级的学生,然而这个学期我们在新学校拉开了帷幕。

        今天是我们第一次来到新校区报到,当我和奶奶来到校园的门口时一看,好大、好美的新校区呀,这是我们的学校吗?这时的我已被崭新的学校给吸引住了。我迫不及待地跑进新教室,哇。我们的教室是那么宽敞明亮,看见白白的墙壁,桌椅摆放得整整齐齐,课桌上铺着蓝色的桌布。在教室的后面还有一排整齐的小柜子,那里是让我们放课本和学习用具的。当我和奶奶参观新校区的大操场时,我就喜欢上了它,操场真大呀!宽阔、标准的跑道,看起来既漂亮又庄严,绿绿的人工草坪,红红的跑道真感觉像奥运会的赛场。仿佛我的眼中出现了同学们体育课时的快乐情景,操场两旁标语写着我运动、我快乐、我健康。

        同学们快乐,老师们欣慰,同学们兴奋,老师高兴。新学期、新校区、新气象,各个都是崭新的一面,让笑声充满整个高新一小新校园。我爱新的校园。

一个星期写周记篇3

        时间飞快地从我们身边流过。一转眼间,又过去了一周。我要总结一下我这个星期的收获和感受了。

        在这一周里,我知道了我的语文考试分数,是95.5分,还充分把它分析了,只要我加强对基础题和作文的练习,相信我能取得更好的成绩。而且我还进行了一些练习。我还参加了朗诵比赛,我们班获得了第五名的好成绩。这是语文方面。

        在数学方面,我就没那么好了。我漏了几天的作业,但我还是取得了小测100分。虽然如此,我以后还是要记录好作业,这样才能让我在原本的基础上不断的'拔高。

        除了主科以外,我还要加强体育,体育节就要到了,我希望:我、我们班在年级里都有好的成绩!

        最后,我还要祝自己学习越来越好!

一个星期写周记篇4

        又到了周末,还要写周期,又是闹钟,真让我难受。(另一方面)。我在房间桌子上扒窃,深思熟虑,看窗外美丽的风景,吃抽屉里好吃的零食,又来喝口水,但想不起来到底用什么。我看到别人写的东西,受到启发,我从头到尾看了手头的这篇流动作文。(我们的作文不是固定的今天我写完以后,下次我会把这篇作文本留给学号下一个学生。所以我们把这个作文本叫做流动作文。)从一开始就看到了结尾,反正不知道该怎么写。因为没有真实的感情,我抓住头开始发牢骚:李老师,为什么总是让我们写作文,有什么用的,有什么用的,能给我们找个问题吗。哎呀!真的没有办法。谁叫他老师,我们是学生我又开始翻我书架上的作文书,看看有没有启发,没有一个符合我口味的。之后,我还想问妈妈。看看妈妈有没有好的素材。妈妈给了我很多提议,但我还是觉得都不妥当。我安静地走进房间,叹了口气,自言自语地说。“谁来帮助我?”那时我突然感觉到那么一丝灵感在我脑子里转来转去,渐渐地,越来越多的灵感。啊!我终于想出了一篇即使合我心意也能写真实感情的作文,今天就写我写周期的思考过程吧。这个主意不错吧!以后我会写很多自己真实的想法。

一个星期写周记篇5

        周六,我把这一个星期的总结写成了周记。

        这个星期发生了不少有趣和难以忘记的事。可是,这一周打击最重,也是我最难忘的事,还是在星期五的那场检查时发生的事情。

        在星期四的夜晚,家家户户的窗子关上了,小壁虎也开始找今天的晚饭,飞蛾趴在窗户上等着窗户打开的一刻,飞快地飞进来。我在这里,看着它们自由自在的玩耍时,我是多么的渴望也能像它们一样自由自在呀!可是,我却不能,因为,我今天一次得写两篇日记,已经想了很久也没想到个事情来,突然,好像有一种很累的感觉,想直接跳到床上,呼呼地睡一觉。唉,但我天生胆小不敢欠作业。夜已经很深了,看看床上妈妈早已鼾声连连,想想就生气:妈妈平时总说有福同享,有难同担,关键时候,就不能帮帮我吗?真没义气。

        我的脑袋在昏昏沉沉中不知过了多久,终于把第一篇日记写完了,我呼了一口气,长叹一声:“还有一篇呀!”,我现在眼睛都睁不开了,想想:我也不能太委屈自己,反正明天要考试了,老师肯定不会有时间查的,干脆我来个蒙混过关。想到这,我就立马上床睡大觉去了。

        星期五的上午,我没有被逮到,不过心里还是有些不安。下午,我还是没有逃出如来佛的手心,撞在了枪口上,被班上的同学告了密,结果,我被罚抄课文。真后悔前天晚上我为什么要欠作业呢?

一个星期写周记篇6

        不知不觉中,有一个伴随着欢乐的寒假结束了,每个人都觉得这个假期是那么的快,那么的匆忙,尽管寒假里是有春节的,我们能够玩的很欢乐,但光阴似箭,日月如梭。还是很不高兴的迎来了开学的日子。

        刚一开学,各种困难迎面而来,使我措手不及啊!第一个也是最让人头疼的:寒假玩了很长时间用电脑用惯了。到时才发现,写字写得很别扭,有一种生疏的感觉。看来寒假还是少玩会儿,多学会儿吧!另一个便是学习上的事情了,这学期的课程明显比上学期的要紧,难度要大,这也给我添了不少难题。并且,这次过寒假明显比以往的不一样,总觉得玩游戏玩腻了,之后天天伴着开学,期望和久违的同学早点见面,好像有许许多多寒假的奇遇想跟他们诉说。另外,听说这一学期起很重要,所以也抱着好好学习的想法。

        回想一下,之前的几个学期我都没有好好学,输在了起跑线上,但这个学习我不想再这样下去了,我必须要好好学习况且,这个学期对于我来说是很重要的,所以我下定了决心,很想取得一个很好的成绩。可这种事可不只是简简单单上嘴皮碰下嘴皮的,必须要落实到实际行动上去。之后便理所应当的报了一个补习班,刚开始我还沉浸在自我的梦想中,想象着我的学习成绩。但实际却截然不一样,一上课就犯困,迷迷糊糊的等着下课,我也很想学习,便努力克服它,就强忍着困劲上着课,时间长了,也就不困了。之后我便对坤有了免疫了似的上完了课。

        这个学期对于我来说很重要,所以我必须要在这个学期好好学习,去证明我是能够的!

周记500字初中生可抄期中考试

       在这冬天里

       这些天,天气逐渐变冷,秋姑娘渐渐离开了我们,冬爷爷又慢慢地来到我们身边,让我感到一丝凉意。

       有的人喜欢鸟语花香的春天、有的人喜欢赤日炎炎的夏天、有的人喜欢硕果累累的秋天、但我不喜欢银装素裹的冬天。 

       我不喜欢冬天,不为别的,就因为太冷,让我觉得这原本奇妙的世界变得那么僵硬无力,整个世界都木木地闭上了双眼,安静地冬眠。立在窗边定眼向窗外望去,树上的叶子虽没掉光,但树木却显得如此憔悴,街道上行人和车辆寥寥无几,偶尔听到大笑声,但仅仅一秒不到,瞬间万物奄奄一息。这时汽车呼啸而过的声音和喇鸣声,再大也唤不醒沉睡的一切。  

       慢长的冬天使的我们很难坚熬。

       星期一的早上,北风刮得厉害,气温在这几天都没有爬过0度。同学们在喝饱北风以后,一个个都吸溜着两串鼻涕,陆陆续续地走进教室,自顾自地上起早自修来。瞧这些人,脸被冻得青紫,双手发僵,读出来的课文也被冻得结实,声音才传出嘴边几厘米,就跌落在地下。一时间教室里静得可怕,我巴不得这冬天马上过去。让它把我们的那两条龙收回。

       当我说出这句话,这个冬天就好像变快了一样。

       和煦的春光给我们带来温暖,飘飞的柳絮给我们带来冬意。对,还有远处的榆叶梅。春的养料给了它们滋润,它们争先恐后地绽放在这“冬天”的世界里。

       一丝细雨柔柔地飘落在桌前,我伸出手想接它们,它又轻巧地避开了。一种快感涌上心头,推开门,步入了另一世界。

       晚上我爬在床上睡不着,望着那白茫茫的银河,静静地躺在湛蓝的天空中,灿烂的星群在银河里闪动,像是无数漂在河上的航标灯。

       冬天,非常寒冷。说实话,我不希望它来临,可是它来临时,我却有异样的感觉。

       啊,我爱冬天,因为,冬天“疾风知劲草”。

       无情的时间

       今天,在书柜里翻出了那一本几年前的笔记本,虽然灰尘掩盖了封面,但它仍旧那么新,里面仍旧是当年写下的几个字。我依稀能看到曾经记录过的小学同学的电话号码,这本笔记本仍然是当年的它,没有一点变化!  

       窗外的黑夜仍旧和以往的一样黑暗、宁静,我桌前的这点微弱的灯光和以往一样,在黑夜里仍旧显得那样耀眼。而此时的我已经明白:笔记本、黑夜、灯光再也不是昨天的它们,而我再也不是昨天的我!虽然笔记本、黑夜、灯光已不是那时的它们,但是它们却没有变,然而人却变了,距离也变了,人与死神的距离变得更近了。  

       我多么渴望明天,因为明天是新的一天,代表一个新的希望,一个美好的希望。可是我又多么害怕明天的到来,一旦明天到来,而现在就是过去,就是昨天,多么远又多么近的昨天。同时也意味着我与死神的距离近了一步,而恰恰就是这一步,一些人就永远躺在黑暗中,再也看不到光明。  笔记本上的同学的字迹仍旧那样清晰,但此时的他们还是那时的他们吗?可能变了,也可能没变吧。我和他们再次相遇时,彼此间还能认识吗?也许认识吧,因为大家曾经是同学呀!  

       看到这些字迹,不禁回想起过去,但是那些过去已经朦胧不清了,因为随着时间的流逝,我的改变,记忆淡忘了,只是隐约记得大家做游戏时的开心,补课时与老师倾心交谈的愉悦,那时的我们是那样快乐......而随着时间的流逝,这些美好的事实最终成为了美好的回忆,而这些回忆也在一点一点地逝去,直到再也不会有人记起。  

       窗外街道上仍旧那样喧闹,但是那些喧闹听起来那么生疏。探头一看,才发现,街上全是一张张新面孔,与昨天的全然不同,他们在变、在变。因为今天已经不是昨天,而明天再也不会是今天。

       时间就是这样的无情,每天都踏着新的脚步,从不停留,从不回头。无论你在做什么,它都在流逝,在你的无知中慢慢带你走向无尽的黑暗。  

       日子一页一页的撕去,象散落了一地的落叶,我想我永远数不清有多少落叶。

       枫之断想  

       缓缓飘落的枫叶像思念,我点燃烛火温暖岁末的秋天,极光掠过天边。在山腰间飘逸的红雨,随着北风凋零我轻轻摇曳风铃,静静追求……我习惯在春天写下感伤的秋天——题记  

       雁过无痕,白驹过隙。经过四季的更替,又是一个枫叶飞舞的季节。习惯独自一人,走在枫林中。习惯落叶静静的拍打着我,像重前的同学在向我问候。  

       喜欢看枫叶舞落的样子,静谧而又安详,不缓不慢的在空中跳着只属于她的舞曲,旋转,纷飞,跳跃。  

       “美丽的枫叶,落下似乎太可惜了!留在树梢,不是更美吗?”我静静的看着飘摇的枫叶,淡淡地说,“或许落下才是永恒吧!”——也许逝去的一瞬间才是它最美的时候,也许瞬间的美才会永久。

       偶尔也会抬头看看树梢的枫叶,的确是很美的,可是,我更钟情于落叶,因为那种静是充满活力而又令我的心情宁静的感觉。又或许,那是一种抛弃了世间繁琐而超脱的对自由的追求。而我的追求不也正是如此吗?我多想抛弃学校里繁琐的考试。或许,这是很难实现的,但我仍旧会不断的追求。  

       踏着这些此起彼伏的浪花般的枫叶,让我想起了那如风般逝去的童年和记忆还有那些如枫叶般的同学在我们共同前进的路上飘落。向前追寻着,追寻着那伸手而不可及的枫林的尽头。走着,走着,忽然感到前方很迷惘,不清楚该往哪个方向,我又在努力的追寻着什么?是生活的愉悦,是学习的轻松,又或者是家人的赞许?  

       开学的头一天便分了班,我不就像枫叶一般离开了在一起学习的同学么?望望身后,刚组的班,静谧得可怕,于是不敢回头,我不想与一群似曾相识的面孔争啊拉啊拼啊——小丑般滑稽。  

       不停的向往前方,感受缕缕阳光洒在身上,我终于明白,我追寻的是坚实地走好每一个脚步,努力的实现每一个目标,勇敢的追寻每一个梦想,去追寻那为自由,为梦想而编织的红霞。拾起一片落叶,细细的纹路一直伸向远方,用手,用心去感受那一双双翅膀飞翔的方向。  

       于是,我加快脚步,好像插上了一双腾空的翅膀,去追寻那枫林的尽头,去追寻那自由的梦……

高中优秀周记800字

       周记500字初中生如下:

       周记一:

       随着岁月的增进,我已慢慢地长大,而妈妈却很少笑,不只是因为什么原因,妈妈总是不喜欢笑,而我,却想让妈妈笑一次,可是都失败了,妈妈最终还是没有笑,因此,妈妈甜蜜的笑只能出现在我的想象之中。

       可是,妈妈那笑容在那一次终于出现了,她的笑容是那么的难忘啊!

       那是一个偶然的机会,我和妈妈去给爷爷奶奶祝寿,需要做公汽,而那里“人山人海”的,我和妈妈好不容易上去。我抢到一个位置,想让给妈妈做,希望得到她那一笑,可是妈妈并没有笑,而是摇摇头说不用。

       我那时非常纳闷,为什么妈妈总是“绷”着一张脸不肯笑呢?正在我想的同时,突然公汽刹了一个车,有一个老人摔倒了,不知怎么的,我顿时急了,冲上去把老人扶了起来,让他坐在我的位置上。

       随后,我一回头看看妈妈,结果我期待的一幕终于出现了:妈妈笑了,她那樱桃般的小嘴微微地张开,是那么温柔,那么美丽,像天空的太阳那么温暖,照暖了我的心灵;又像天边的彩虹那么耀眼,实现了我的愿望。

       虽然那笑只是那么一瞬间,但是是那么的难忘,那么的美丽。至于为什么以前妈妈不喜欢笑,到现在还是一个谜。

       后来,我终于知道了,原来以前我很从来不管别人的感受,只顾自己的感受,比如那简简单单的一次坐公汽,我都不考虑别人的感受,所以妈妈一直为我这个毛病而感到烦恼,想笑也笑不出来。

       而我那一次,主动给别人让座,这事让我妈妈很欣慰,认为我终于长大了,所以她终于笑了。经过这一事件,我终于明白了一个大道理:帮助别人,快乐自己!让我们的文明共同存在吧!

       周记二:

       天空灰蒙蒙的,乌云密布,一丝丝雨从天空滴落到地板上,丝丝浸湿着泥土,灰暗的天空堪比我此时的心情,杂乱不堪,漆黑的将我围在“考砸了”的圈子里。

       前不久刚考完试,心里便十分坦然,结果周一发了试卷,知道成绩后,我才发现那些安心自信是多余的。出乎意料,我,考砸了。

       语文试卷一到手,正上方那大大的“74”如奔腾汹涌的江水冲击着我脆弱的心灵。“74”!这到底是怎么了?我仔细的翻看着试卷:“哎呀!怎么连这么简单的都会做错?”太不应该了,只能怪当时考试的时候太过于马虎,只能怪自己的骄傲自大……

       窗外忽然飞来几只小鸟,叽叽喳喳的不知道在争吵着什么,在我眼里,它们肯定是在嘲讽着我的低分,令我心烦意乱。

       我顶着寒风,去洗了下手,那冰冷彻骨的自来水哗哗的淌在我的双手,显然,此时木讷的我早已对冷热“毫无知觉”,只觉得一切都那么灰暗,尤其是天空,仿佛调皮的小男孩不小心将墨水泼在了精美的花卷上。

       心情糟透了,在不就后,我的理性打败了之前的木讷、呆滞,下了决心在考试时不再马虎,即使检查过了也不能够掉以轻心,否则,成绩会不知不觉的走到你身边,在你耳边突如其来的大吼一声“你考砸了!”

       那声音简直震耳欲聋,那语气充斥着责骂、训斥,好似有绳子绞着心脏般的疼痛。唉,成绩啊……

语文周记

        高中优秀周记800字

        高中优秀周记800字,日志和周记都是记录工作情况的一种手段,周记是一种常见的工作文体,周记充满了对新生活的向往和渴望,前进的道路就从第一篇周记展开,现在分享高中优秀周记800字写作方法。

高中优秀周记800字1

        周日晚上,我和海贝去东园玩耍。在灯光的照耀下,不时有几只蚂蚱跃入我们的眼帘,于是,我们几个朋友决定玩捉蚂蚱的游戏。

        我是第一次捉蚂蚱,便问老手海贝:“用手抓还是?”海贝顺手拿起一个空瓶子,说:“哪有这么笨的?我示范给你看!”此时,恰巧不远处有一只黑色的蚂蚱,他三步并作两步,快步冲到蚂蚱前,用独创的“走路踩法”朝蚂蚱身上踩去。

        我等着蚂蚱被踩成肉泥的“鬼样”。可等海贝挪开他的脚,我惊讶地发现:蚂蚱没有死!但有点半死不活!海贝熟练地把瓶子打开,朝蚂蚱面前一摆,可怜的“小强”就慢慢地自取灭忙——进入瓶子了。

       

        我简直看呆了:好熟练啊!这么快就捉完了,看来很简单。我不甘于旁观,摩拳擦掌,跃跃欲试。

        可看人挑担不吃劲!看起来容易,做起来还真难!我从没捉过蚂蚱,一点经验也没。踩蚂蚱时不是它毫发无损,就是断肠烂肚。海贝不时在旁边提醒:“轻一点,慢一点,别把到嘴的肥肉送给天堂!”可是我怎么也做不到,一只、两只……等我踩死第四只时,海贝终于按捺不住了,说:“不如分工吧,我来踩,你来捉。”

        这个办法挺不错!一会儿,我们就捕捉了五只。望着瓶子里的蚂蚱个个都争先恐后地踩自己底下的蚂蚱往上爬的可怜样,我和海贝不仅没有怜悯他们,反而哈哈大笑起来。阿姨说我们没良心,我们也不生气,继续大显捉功!

        突然,我们遇到了一个难缠的对手——一只跳得极高的蚂蚱,而且速度超快,我叫它将军。

        海贝和我同时发现了将军。海贝猛的一踩,可将军快速跳走了,高度达到它身体的几十倍!海贝又朝它踩去,可以想象,将军一定会疼痛难忍。可出乎意料的是,它竟以超音速窜到了草丛中。海贝火冒三丈,大吼:“可恶,惹我胡泽宇,揍你没商量。”说完,他站到草坪上一阵乱踩才罢休。

        接着,我们继续捉起来。值得庆幸的是,我青出于蓝而胜于蓝,捉住了一只海贝想都不敢想的圣甲虫!

        嘿嘿,第一次捉蚂蚱,我永远不能忘记!

高中优秀周记800字2

        十八岁的欢笑,十八岁的忧伤,十八岁低沉的眼泪,十八岁的种种……

        笑容或眼泪,幸福或悲伤,都已被这一年的雨季模糊了焦影,十八岁的悲伤总是特别多,或许认为自己什么都懂,亦或许觉得自己什么都不懂,就这么毫不反抗地让悲伤笼罩了自己,

        别人都不懂十八岁的我想要的是什么,最害怕一个人,却每天都要一个人,一个人面对心底里隐藏的某些东西,夹着惆怅和一去不复返的昨天,浩浩荡荡地穿越我单薄卑微的青春。每一次,我都不厌其烦地回头张望我走过的日子,伫足,然后,时光和开心都狠心地扔下我,轰轰烈烈地追逐着自己的脚步,

       

        我写不完自己十八岁的点点滴滴,也编不完对十八岁的所有愿望……

        我好喜欢回头张望自己走过的路,尽管每看一次,心都会被拉扯出止不住的疼痛,喜欢在黑夜里,闭上眼睛怀念着某一个人,或许只有在如此暗淡的夜里,我才敢这么肆意地想念,想象着自己未来的成就与幸福,但从不曾想过那幸福会与我有关。

        倘若时光能倒流,也许每个人都会说“我想回到,我希望回到,”但我不会,我不会选择回到过去,尽管在从前的某一地点,某一时刻,我是很快乐,很幸福,也不曾想过回到那一点。这么的辗转反侧有什么意义所有的快乐与悲伤也只不过是平分秋色而已;或留恋、或忘记;只是在这过程里,心会被回忆莫名地绞痛,时间久了、便习惯了、然而――也被潜移默化了,

        有些想说的话,放在心里就好了;有些幸福的过往,让它走过久算了。不管是爱情还是友情,最在乎的一方,往往都是伤得最深,输得最惨的一方。尽管知道是这样,也常常忍不住偷偷地在乎着、想念着,但也只是偷偷的,这么拼命地掩饰,我只是为了保护自己那点点卑微而早已被别人冷落的自尊。

        我的自尊被他们撕得零零碎碎了,最后,却是自己一个人无力地蹲下,一片一片捡起,像拼拼图一样拼好,之后,再用冷漠把自己包裹起来,

        明明心里并不想这么做的,却偏偏把谎话说得那么冠冕堂皇,曾经他说“我们会是永远的好朋友”我就真的以为我们会是永远的好朋友,曾经她说“我不会离开你的”我也就真的以为她不会离开我了。而现实却用最刺耳的声音告诉我,我是个白痴!!而我、却还慢条斯理地安慰自己“没关系,习惯就好”

        可是,我觉得自己的自尊心被她们拿在手里,丢到地上,摔了个粉碎。那种痛开始层出不穷,一点一点蔓延,我,只是恻然――

        我的十八岁真的是个多雨的季节,我却那么喜欢雨,那么喜欢着暗涔涔的天;我想在这阴暗的世界里躲着,更肆意地希望大雨将我彻头彻尾冲洗一遍,把那不该有的忧郁都冲去,但却不曾这么做过。因为我的朋友比我还要担心我的'身体,他们从小声地关心我,到提醒我,最后到警告我,都在说“一定要注意身体,一定要按时吃饭”所以啊!!我不能那么自私,不能老是让他们担心,我要好好听话,因为我怕他们也会像某些人一样狠心地丢下我,不要我。因为我叛逆,我任性,我不听话,

        我无法把她们对我的关心表达地琳琅满目,但只有在他们的面前,我的悲伤才显得那么淋漓尽致,因为她们了解我,我是幸运的,虽然我丢失了心里面很重要的东西,可她们是我最重要的朋友,她们陪我成长,关心我,帮我,她们对我那么好、那么好,让我如此依赖,尽管不在我身边,但却从来不曾觉得远……

高中优秀周记800字3

        人愈是长大便俞容易为一些事情而烦扰而担忧。记得小时候是为着能够有好吃的,能够和小伙伴们快乐地玩游戏而活着。那么现在了?

        时光流逝,然而我依旧清晰地记得在一本书上看到这样一段话:在生与死之间有一段距离就叫做人生,而如何走过这段距离被叫做生活。所以在渐渐成长的时间里,我想的最多的就是自己为何生下来,然后,又怎么样活下去。我一直以为,生命跟生活有着莫大的关联,生活的单一,让我有种莫名的迷惘。每天,我就像一个机器人一样,重复做相同的事情。起床,吃饭,上课,作业,睡觉。一旦想到以往的日子都是跟第一天一样,就寒意心生,甚至,还怀疑自己是否还活着,我常常扪心自问,既然你的生命没有意义,你为什么还要活着?

       

        我尝试过利用科技来解决这个抽象的问题,但事实说明,科学无法解释精神上的疑题。网络上的有志人士各自探讨着生命的意义。有人认为,生命的意义在于对社会的贡献∶人生苦短,能造福人类为社会贡献出一份力,你的生命对于整个社会都充满着意义。有人则反驳,生命的意义在于思想∶有人活着就像死了一样,而有人死了却依然还活着,生命是有限的,思想是无限,把有限的生命寄托在无限的思想上,人得生与死才有意义可谈。人们各自表达自己的思想,甚至还有人说生命的意义在于寻找生命的意义。

        对于现在,要我表达生命的意义的话,我会说,生命本身是没有意义的,要说有意义,那也是事物自身赋予生命一种意义。

        譬如说,对于地球,生命的意义在于带给地球活力。对于国家,生命的意义在于自身的贡献……

        因此,对于不同的事物生命的意义就不同,将思维扩散,就得出了对于不同的人生命的意义就不同。

        那么,生命的意义也许就在于满足需求和实现目标了。需求和目标得以实现,生命不再是没有灵魂的躯壳,每一条生命都在地球上跳跃着,继续踏上追求生命意义的旅程!

        不经意间,一个星期已经结束了,一周的时间,一定有不少感想,写一篇周记,将自己的经历记录在里面吧。为了让您不再为写周记头疼,下面是我帮大家整理的语文周记9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

语文周记 篇1

        语文,他是个长久以来对我不离不弃的朋友,同时,他也是我最真挚的朋友。他给了我无限的帮助与鼓励。在我获得好成绩时,他会告戒我“虚心使人进步,骄傲使人落后”。

        语文怎么学也学不完的,有时候我不禁感叹:语文真实一门大功课,什么作文呀,阅读呀,诗词呀……数也数不完。但是语文的世界十分丰富,他包藏着历史悠久的文字,生动有趣的情节,令人深思的哲理。我两岁时,爷爷就教我认字写字,救在认字以后,就不知不觉的走进语文那多彩多姿的世界。

        在语文的世界中,我对古诗比较感兴趣,因为诗很优美,很抒情。“出师未捷身先死,常使英雄泪满襟。”是人们对诸葛亮的敬佩,“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”是李贺的赤胆忠诚。诗,记载着古人沉重的倾诉,一遍遍演义着不为人知的苦辣辛酸。

        学了那么多课文,令我印象最深的是《小抄写员》它激发我向他学习,对家人多一份责任心,改变了我以往的态度。

        感谢你,语文!在这一生中,他将是我的老师,我的朋友,也是我的知己,也会让我使用它那博大精深的文字写下我的喜怒哀乐。

语文周记 篇2

        我已经5年级了,开学时,我们班上来了一位新语文老师,她姓李。她看起来已经差不多有50岁左右了,刚来时,我们觉得她既严肃,又温柔,又善解人意。

        当她介绍自己时,她说她最喜欢“实”这个字,我们问老师为什么?她坚定地回答说:“因为做一个人要踏踏实实、脚踏实地、做了坏事就要勇于承认错误,不要躲避。我就是按照这样做,所以我喜欢这个字。”我们为李老师鼓掌,因为李老师说得很好。她说她交出来了很多博士后,我们不相信,叫老师,老师从办公室拿来了一张照片,上面有她的学生戴着博士帽,正在高兴地挥舞着手呢!好像在和李老师说“谢谢您!李老师!是您帮助我们考上了好大学!谢谢您!”当老师拿这张照片来给我们看,我们知道老师说的都是事实!

        第二天,我们正式开始上李老师的语文课了,换了一个老师,好像有一点不自在似的。喜欢举手发言的还是把小手高高举起,不喜欢发言的,却越来越多了~为什么会这样呢?下课时,我去问了问她们,她们都说是不太适应。我想,如果上久了就会慢慢适应吧~!果然,第四次上语文课的时候,举手发言的人数多了,老师很开心,好像有点不完的人似的,这里说完了,那边又有建议或意见。我们的教室,从冷冷清清变成了热热闹闹的。不过,如果我们实在太吵的话,班主任就会说:“好吵!怎么跟“菜市潮一样!”我们立马安静了,因为大家实在是怕老师叫我们罚抄课文啊!一抄就是抄语文书25课“开国大典”啊!

        就这样,我们班上新来了一位语文老师,李老师!我们很喜欢她,我们把她当作自己的家人,当作自己的知心朋友,当作自己的指南针,当你迷失方向的时候,带你寻找正确的路程!

        李老师!我们爱您!

语文周记 篇3

        “心存远志是一个人成功的第一步。”如果一个人缺乏理想,就像无头的苍蝇和断线的风筝一样,没有努力方向和目标,生活会变得索然寡味了。理想会有各种各样的,比如当教师、医生、飞行 员、科学家等等,而我的理想是长大后成为一名工程师。

        工程师,并不是一种普通的职业,像茅以升、詹天佑那样家喻户晓的工程师,对祖国乃至人类交通桥梁事业的发展做出了不朽的贡献,我非常崇拜他们,因此,我的志愿是做一名工程师,建设 国家的第一座核聚变电站,制造第一颗人造太阳……

        双手是理想飞翔的翅膀,汗水是浇灌理想实现的甘露。理想只是迈向成功的座标,但通往理想的路崎岖漫长,路上荆棘丛生,要想真正成功,需要具备坚韧不拔的毅力和孜孜不倦的努力。困难 重重,并不表示无法实现理想,这也许已经离成功只有咫尺之遥了!

        我曾经痴迷地想象:人类如果能用少量触手可及的燃料,瞬间发出能让整个城市的人用几个星期的电,在太阳消失后,有一颗比太阳寿命还要长的人造天体来哺育地球上的万物生灵,那该多好 呀!我很想创造出这样的东西来造福人类,因此,我要成为一名工程师,让人们不再担忧电力资源匮乏,不再担忧太阳消失后的黑暗。

        我很清楚,成为一名成功的工程师并非易事,这需要有渊博的知识和很强的实践能力,有很强的求知欲、想象力,要大胆地进行试验,仔细的研究,还要有顽强的毅力,不为遇到的问题、困难 所折服。我相信,有志者事竟成。

        为了实现理想,我要深入学习不断钻研,通过各方面的资料了解掌握有关核聚变的知识,只要在学习中遇到不懂的问题,我都要“打破沙锅问到底”,我知道,有了理想和良好的开端,就已经 开始向成功迈进了。

        我还会在生活中提高自己各方面的能力,为以后实现理想奠定良好的基础,比如上课专心听讲·,积极回答问题,努力提高学习成绩;培养坚强的毅力,增强想象力和钻研的能力等等。

        有了理想,就有了人生的追求和梦想;有了理想,就有了生命的价值和意义。让理想点燃我们的人生、吹响积极进取的号角吧!

语文周记 篇4

        记得一位教育工作者曾经说过:“如果我们中国有两亿人坚持每天写日记的话,我们民族的思想素质与文化素质,一定会提高的快些。”这番话深刻揭示了日记写作的意义。写日记是真性情的抒发,是真感情的宣泄。在日记本中,我们可以卸下厚厚的铠甲,坦诚的抒写悲伤与快乐,烦恼与喜悦。每一次抒写都会完成一次精神的救赎,我们在不断的剖析与反思的过程中,将逐步实现素质的提升。对于高中阶段的学生而言,学习任务繁重,没有时间写日记,我就要求他们写周记。我的目的是,通过写周记让学生爱上文字,在纸与笔的碰撞中,进行心的交流;在训练中渗透情感,全面提高学生的个人素质,收到了较好的效果。

一、周记训练可以渗透提高学习素质

        “语文是工具”这一命题要求我们指导学生学会用工具进行语文实践,我认为周记是进行语文实践的很好的途径。因为“每周一记”,学生可以摘抄,可以写读书心得,可以写观察日记,可以写个人情感内心思绪,内容包罗万象。教师还可以适时开展一些“名人日记鉴赏”“优秀周记选评”等活动,为此学生就必须去阅览室查资料,去互联网检索信息,这样不仅开阔了学生视野,而且可以促使他们自己解决在实践活动中碰到的难题,从而广泛地进行文化知识的学习、实践。

二、周记训练能渗透提高学生的思想品德素质

        周记是学生心灵的窗户,透过这扇窗,教师可以看到学生五彩缤纷的生活画卷,感受学生真实的“自我”。周记的这种特点是渗透思想品德素养的前提和基础,也是学生进行自我教育的立足点和出发点。学生在周记中能说真话,抒真情,更好地反省自我,认识自我,把握自我,进而不断完善自我。如有的学生在周记中写到“成长的烦恼”“家庭的不幸”“学习上的困惑”“同学间的矛盾”“对老师的看法”等,甚至还有对学校和社会的评价。教师正可以在这些小小的周记中洞悉学生内心的变化并及时点拨开导,使学生的思想得以健康的发展。

        例如一位女生在周记里写到父母离异后母亲的疏远、父亲的冷落、继母的冷漠,她感觉生活失去了色彩,活着没有了意义,我在评语中写到:“即使世界上没有人爱你,你也要好好爱自己,况且还有这么多同学老师爱着你”;有位同学总感觉高中生活不如意,周记中满是对从前美好生活酸溜溜的回忆,我就告诉他:“人必须好好儿的活在当下,谁也不能总抱着回忆在废墟上放松”;有个男生常抱怨社会太黑暗,有诸多不公平,我就正告他:“社会并不绝对,一切尽力而为”;有个单纯的女孩向我倾诉与朋友交往的烦恼,我通过周记告诉她:“朋友只是我们人生旅途中偶得的风景,我们切不可因为它而弄坏了心情,耽误了行程”……几轮周记下来,我获得了学生的信任,与学生建立起了良好的师生关系,最重要的是,我渐渐发现,学生心中阴影少了,阳光多了。在指导学生周记的过程中,我还有意识地渗透思想德育教育,并且开展了一些专题训练,如“难忘亲恩”我的坏习惯“毋以善小而不为”“假如我是语文教师”等,效果也较明显。

三、周记训练可以渗透提高学生的审美素质

        在社会日益开放的今天,我们原本宁静的校园受社会大环境的影响越来越大,学生的视野不是有限的校园围墙就能挡得住的。五颜六色的影视文化、混乱芜杂的书刊市场、形形色色的文化垃圾都会对审美心理尚不健全的中学生产生消极影响。针对这些现象,应该运用周记方式“因势利导”“借题发挥”开展活动,如针对“什么是美”“如何看待社会不正之风”“怎样看待官二代、富二代”等问题进行交流探讨,联系实际分析利弊,把正确的道理转化为学生自己的知识,这样就有利于自然地渗透社会主义精神文明教育,培养学生健康的审美观,提高他们的审美素质。有的学生有时觉得无事可写,我就引导他们做摘抄,这样可以运用周记的方式探掘古代文化宝库,培养学生的审美情趣。在祖国悠久的历史长河中,在浩如烟海的文学书籍里,那些爱国的诗人、哲人以天下为己任,运用文字这种特殊武器,扬善抑恶,弘扬了民族文化,振奋了民族精神。通过这些专题周记训练,学生的审美素质就在潜移默化中得到了提高。

四、周记训练可以渗透提高学生的思维素质。

        传统的教育模式和传统道德的影响,使得我们的教育普遍存在奴隶式的接受服从倾向,学生大多缺乏大胆质疑和大胆辩论的精神。周记是思想感情的自我交流,学生可以在其中大胆否定,大胆陈述自己的观点和看法。周记体现了“活的灵魂”,学生在周记中陈述自己的观点和看法,有利于他们养成良好的思维品质和思维方式。

五、周记训练可以提高学生的表达交际素质

        表达分为口头表达和书面表达,周记训练能最有效地渗透书面表达素质,它要求行文流畅,书写规范,字体端正美观。表达交际素质是语文素质中一种很重要的素质,它外在地反应着一个人的能力。周记是训练这种能力的最好途径。在改革开放的今天,素质教育的呼声越来越高,素质教育的浪潮越来越汹涌,作为语文教师,理应责无旁贷地承担起培养学生具有语文全面素质的任务,为此,我们更应重视周记的训练。

语文周记 篇5

        已是开学一个月了。我觉得上了初中一个月,我不仅长大了许多,还学到了很多的知识以及做人的道理。让我受益匪浅。在新学期、新班级、新老师、新同学的新环境里,我已经深知在小学里语文成绩较好的我的学习方法在中学已经没什么了,而我根据我这个一个月来的学习态度和学习结果,做了两份对我语文成绩有帮助的学习的方法。

        第一份是上课认真听讲。老师讲给我们的都是精华,我们一定要用心来听,这样有着很强的指导和启发意义;还有练习也必不可少的,并且要一定的量。我们要通过听课和一系列的同步练习,将基础知识牢牢的掌握。这样的学习方法可以增加我们对基础的掌握。

        第二份是看书读报。只要你钻进书的海洋畅游一番,你就会发现对成、词语烦恼的你可以出口成章了。所以说想要让语文学得好,就要加大阅读量,阅读量提高了,语文水平自然也提高了。而且要准备好纸笔,在看书后,精彩的词句和语段。这样不仅能增长我们的阅读量还能提高写作技巧,真是一举两得。

        这就是我自己为我量身定做的学习方法。我决定这样学语文,学好语文。

语文周记 篇6

        半个学期过去了,我从中学习了一些字、词、句,同也学习了分段和写段意,我在学习这些方法的时候,有不懂的生字词都回去找字典老师来帮助。这半个学期以来,我阅读了接近了20多种不同种类的书,其中有《少儿百科全书》、《科学家的故事》、《名人名句》和《歇后语》等等.在阅读和听课的时候用上了老师教的方法。

        在老师我们预习下一课生字的时候,我会看过一遍生字,然后再读一遍,读的时候我会去课文里找这个生字的搭档,然后,再读一遍。如果我不理解这个字的意思,我就会跟据字的伙伴来理解。但是,美中不足的,我在替这个生字解部首的时候和拿它的同音字、近形字进行比较的时候太马虎大意,使那些错字蒙混过关,让我大错特错。于是我急中生智想了一个办法,让我从困境中走出来。我在认字时,先找它的同音字或近形字,然后,再进行比较和慢慢拼出它的音节,这样就能够认识这个生字的各各方面了。

        激发思维。可是,我唯一的不足是:经常受其他同学的干扰,和老师批评别人的干扰。我经常为此而断了思维和写上错别字。为此,我很烦恼。在一次偶然的机会中,我发现了办法。我在看书时候,专心致志的盯住那本书,想像下面的`结局会如何,不看不理周围的东西,老人常说眼不见,心不烦;耳不听,才专心,我用这种方法解决了问题。

        我写作业时,都是一个个问题认认真真地回答,如果有不懂的就先跳过去,写完后再返回检查,但是,令我心烦的是,在写作业的时候,写写就摸不清方向了,有时候甚至错字连篇。我的改进措施是:在写完作业后,再反反复复地检查,直到没有错字为止,如果有错字就记在卡片上,让它不段的提醒自己,让下一次牢牢记住。 我在学习语文的时候,有许多优点也有许多不足和改进措施,我做了几个小总结,但是我还有一些没有做到,不过我会努力学习的。

语文周记 篇7

        今天是新学期的第一节语文课,我格外有精神的听着老师讲课。

        第一节课的内容是讲第一课《古诗三首》其中由李白写的“独坐敬亭山”。老师先叫我们独自练习读这首诗。然后教我们抓住一些重点的字来读,从而使得这首诗读起来更有感情、更押韵。然后老师又帮我们解释一些我们不太明白的词语意思。老师还通过一些小提示来启发我们让我们去找诗中的重点词语,找到后,就帮我们去分析,如:诗中“相看”这个词诗人就运用了拟人的修辞手法……最后老师给我们解释了整首诗的意思。

        整节课我觉得最有趣的是,找同学扮演诗中角色的环节。老师先讲解了规则,再给我们时间去想动作。同学们想好了以后,老师就邀请了几名同学出来表演。同学们开动脑筋想出了许多稀奇古怪、非常滑稽的动作。同学们有的扮演鸟,有的扮演云有的扮演山,还有的扮演诗人。滑稽的动作配合有感情的诗朗诵引得“观众们”称赞不已……

        我真希望以后的每一节语文课都可以这么有趣!

语文周记 篇8

        我心中的英雄有许许多多,但令我最敬佩的还要数交警了,他们的身影不知疲倦地出现在宽阔的马路上,每当我看靠你们的身影时,我禁不住涌起了敬佩之情。

        夏日,你们站在火辣辣的道路上,辛勤地工作着,指挥交通,维持交通秩序,把安全送往每家每户,你们每次都用笑容来面对大家,其实这背后有着多少酸甜苦辣。伟大的交警啊,我要想您投去一份敬 佩的目光。

        冬天,你们日日夜夜地守在寒冷的马路上,你们不知疲劳地工作着,把欢乐送往全国各地。当新年的钟声敲响时,当家人坐在饭桌前吃起了热气腾腾的饺子时,当新年晚会开始的时候,你们还是站在宽 阔又寂静的马路上,静静地指挥着来来往往的车辆。

        伟大的交警啊!让我向你投去一份敬佩之情吧!我们会记住你那矫健的身影,还有你的那种一丝不苟、忘我工作的精神。

        交警——我心中的英雄!

语文周记 篇9

        走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识,创新意识感人深思,“三维整合”耳濡目染。我曾兴奋地说,新课程真好。新课改在万州已有两岁了,如果现在谈到新课程改革还仅仅是“新课程真好”,那课改在万州就值得思考了。可喜的是,在万州区教科所的引领下,在各级教研室的组织实施中,我们许多教师已经开始理性地看待新课程改革,开始用批评与反思赋予万州教研以新的生机,构建教学以真的精彩。我谨以个人体会谈谈小语教学的一点反思,与各位同仁共勉!

        记得在课程改革开始的时候,很多教师、家长这样说:“课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”教育家杜威先生说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”我以为:“教师在乎什么,学生就发展什么.”

        (一)给学生一个“情感的课堂”。

        1、一个语文教师应该让学生觉得极富“激情” 在语文课中,如何体现语文学科的“人文性”,其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师,如何能调动学生的情感,能让学生充满热情地学习?展现给学生一个“充满激情的我”,陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”!

        2、尊重“需要”,注重“激趣”

        通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣,或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机,创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣,我在教学《只有一个地球》这篇课文时,我找来银河、天体、宇宙的和资料与学生一同欣赏,当浩瀚的宇宙呈现在孩子们眼前的时候,我是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神!他们太想了解银河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出:“你们想问银河些什么呢?你还想说些什么?”孩子们个个兴趣盎然,跃跃欲试20xx关于语文教学反思周记建筑工程。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性,教学过程也就“变苦为乐”。

        3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中,也就是“溶情”。

        “登山则情满于山,观海则意溢于海”,教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”,有了它,学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。

       好了,今天关于“优秀周记700字可抄”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“优秀周记700字可抄”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。